Uso dos princípios narrativos em um grupo com adolescentes em sofrimento emocional

Resumo

Neste estudo buscamos compreender o uso dos princípios narrativos em um grupo terapêutico com adolescentes em situação de sofrimento emocional. O grupo aconteceu em uma escola pública do Estado de São Paulo com 11 adolescentes. As sessões foram audiogravadas e analisadas a partir dos princípios das práticas narrativas, destacando-se quais princípios narrativos sustentaram seu uso e quais foram seus efeitos no grupo. Em síntese, nota-se que as facilitadoras adotaram postura descentrada, abordaram os problemas a partir da lógica externalizante, apostaram na dupla escuta e na construção de narrativas alternativas, enfatizaram o detalhamento das histórias e fizeram uso intencional das perguntas. Conclui-se que os princípios narrativos favorecem a produção de um espaço grupal que privilegia o protagonismo do(a) adolescente e suas narrativas de respostas ao sofrimento.