Meanings, scopes and limitations of Longitudinal Procedural Intervision
DOI:
https://doi.org/10.32467/issn.1982-1492v23na16Keywords:
intervision, group, action research, intertransference, psychoanalysis, longitudinal processual intervisionAbstract
This study is characterized as a theoretical and methodological systematization that aims to deepen the conceptualization of Longitudinal
Processual Intervision (LPI), grounded in the critical analysis of two action research studies conducted between 2020 and 2024. The first focused on
supporting mental health workers during the pandemic, and the second on psychosocial interventions with families in foster care situations, both
based on the frameworks of Link Psychoanalysis and Pichon-Rivière’s Operative Groups. The systematization process involved the review of field
diaries, records of intervision meetings, and the analysis of intertransferences, aiming to identify the common elements that sustained clinical practice
and enabled the conceptualization of LPI. LPI is presented as a horizontal and recursive group-based device that analyzes team intertransference in
order to transform emotional impacts into clinical reasoning. Through clinical vignettes, it is demonstrated how LPI functions both as support for the
coordinator’s mental health and as an analytical tool for data production in qualitative research. Its contributions are discussed, including technical
refinement and emotional support, as well as its limitations, such as the requirement for professional maturity and institutional sustainability. It is
concluded that LPI is a flexible and powerful methodology for continuing education and for the ethical and effective management of group processes
in complex contexts.
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